El video referenciado se mostró a los alumnos como herramienta de ayuda para interiorizar la cadencia a seguir a la hora de aplicar las compresiones en una RCP Básica.
FUNDACIÓN BRITÁNICA DEL CORAZON
Club de la Salud. Hablando de vida sana salud y bienestar.
lunes, 19 de enero de 2015
VIDEO DE AYUDA PARA RECORDAR CADENCIA EN LAS COMPRESIONES RCP
El video referenciado se mostró a los alumnos como herramienta de ayuda para interiorizar la cadencia a seguir a la hora de aplicar las compresiones en una RCP Básica.
FUNDACIÓN BRITÁNICA DEL CORAZON
SUPUESTO PRÁCTICO 1º Y 2º ESO
Alguno de los alumnos de 1º y 2º de la ESO del Instituto San Juan de la Cruz (Fontiveros) poniendo en práctica los contenidos aprendidos sobre el protocolo de actuación ante una parada Cardiorespiratoria.
PRACTICAS RCP BÁSICA
SUPUESTO PRÁCTICO ALUMNOS DE 1º Y 2º ESO
Alumnos de 1º y 2º de la ESO del Instituto San Juan de la Cruz realizando una pequeña práctica de RCP básica, supervisada por el Doctor Omar Guillermo
PRACTICA ALUMNOS 1º Y 2º ESO
domingo, 18 de enero de 2015
sábado, 10 de enero de 2015
DOCTOR OMAR DURANTE UNA DE LAS EXPOSICIONES
AQUI PODEMOS OBSERVAR AL DOCTOR OMAR DURANTE UNA DE SUS EXPOSICIONES DIRIGIDAS A LOS DIFERENTES ALUMNOS PARTICIPANTES
Aitor Muñoz Jiménez
ALUMNOS DE 1º Y 2º ESO PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA
Alumnos de 1º y 2º de la ESO, atentos y concentrados a la exposición materializada por el Dr Omar Guillermo.
Aitor Muñoz Jiménez
ORDEN DEL DÍA: DESARROLLO DE LA 1º PARTE DEL PROGRAMA
JUEVES 8 DE ENERO DEL 2015
1º PARTE: (Contenidos Teóricos y Prácticos)
A) CONTENIDOS TEÓRICOS:
a) Primeros Auxilios (15 minutos)
b) RCP Básica (15 minutos)
c) DESA (15 minutos)
d) Supuestos Practicos. Ruegos y Preguntas (15 minutos)
Ponentes:
- Doctor Omar G. guillermo Henríquez (Director Ejecutivo de SAMI XXI)
- Aitor Muñoz Jiménez (Graduado en Educación Primaria por la Universidad de Salamanca. Autor del Programa Educativo)
Destinatarios:
- Alumnos integrados en los siguientes cursos:
- 1º ESO (23 alumnos)
- 2º ESO (20 alumnos)
- 3º ESO (19 alumnos)
- 4º ESO (14 alumnos)
Estructuración:
De 13.20 a 14.10 horas:
- Alumnos de 1º ESO
- Alumnos de 2º ESO
De 14.15 a 15.05 horas:
- Alumnos de 3º ESO
- Alumnos de 4º ESO
Aitor Muñoz Jiménez
1º PARTE: (Contenidos Teóricos y Prácticos)
A) CONTENIDOS TEÓRICOS:
a) Primeros Auxilios (15 minutos)
b) RCP Básica (15 minutos)
c) DESA (15 minutos)
d) Supuestos Practicos. Ruegos y Preguntas (15 minutos)
Ponentes:
- Doctor Omar G. guillermo Henríquez (Director Ejecutivo de SAMI XXI)
- Aitor Muñoz Jiménez (Graduado en Educación Primaria por la Universidad de Salamanca. Autor del Programa Educativo)
Destinatarios:
- Alumnos integrados en los siguientes cursos:
- 1º ESO (23 alumnos)
- 2º ESO (20 alumnos)
- 3º ESO (19 alumnos)
- 4º ESO (14 alumnos)
Estructuración:
De 13.20 a 14.10 horas:
- Alumnos de 1º ESO
- Alumnos de 2º ESO
De 14.15 a 15.05 horas:
- Alumnos de 3º ESO
- Alumnos de 4º ESO
Aitor Muñoz Jiménez
viernes, 9 de enero de 2015
EL CLUB DE LA SALUD EN FONTIVEROS: PROGRAMA EDUCATIVO SANITARIO
El Jueves 8 de Enero del 2015, tuvo lugar en el I.E.S San Juan de la Cruz en Fontiveros (Ávila), el desarrollo de varias actividades teórico-prácticas incluidas dentro de un Programa propuesto por el que suscribe, vinculado con la Educación para la Salud. Con el desarrollo de estas actividades, se abre un nuevo ciclo en el Instituto San Juan de la Cruz para implementar un Programa Cíclico Sanitario, formativo y de carácter global, dentro del ámbito educativo, pionero en la Provincia de Ávila con el que se pretende formar a alumnos multiplicadores en la Enseñanza de Contenidos Sanitarios, a partir de sus propios aprendizajes afianzados durante su estancia en el Centro Educativo.
El programa propuesto persigue los siguientes objetivos:
- Potenciar la ensenañza independiente de los alumnos, para que sean capaces de tansmitir y adaptar los conocimientos adquiridos, a otros compañeros del Centro Educativo, como a otro tipo de contextos.
- Saber aplicar e integrar los conocimientos teóricos-prácticos adquridos durante el desarrollo del programa propuesto a una posible situación real emergente que requiera la eficiencia y correcta puesta en práctica de dichos contenidos.
- Implementar en el Centro Educativo, de una manera cíclica, flexible y duradera, el proyecto presentado y expuesto.
- Aportar nuevos recursos educativos innovadores, integrales, funcionales y eficientes, accesibles a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
- Proporcionar conocimientos básicos pero imprescindibles, vinculados con el ámbito sanitario dentro del Marco escolar.
Los contenidos incluidos en el desarrollo del Programa son los siguientes:
- Los primeros Auxilios. Conceptos básicos
- La Conducta PAS
- Aprendizaje del Protocolo de Actuación en Reanimación Cardio-Pulmonar (RCP Básica)
- Uso y aplicación del Desfibrilador semiautomático (DESA).
- Los torniquetes. Sugerencias y recomendaciones
- Las hemorragias
- La nutrición. Recomendaciones Básicas
- Principales hábitos saludables. Ergonomía.
- La sexualidad
- La Higiene dental. Recomendaciones Básicas.
La estructura y metodología del Programa será la siguiente:
1º PARTE: (CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS)
A) CONTENIDOS TEÓRICOS:
a) Primeros Auxilios (15 minutos)
b) RCP Básica (15 minutos)
c) DESA (15 minutos)
d) Supuesto práctico con los alumnos. Ruegos y preguntas (15 minutos)
B) CONTENIDOS PRÁCTICOS: "Escenarios Ficticios"
a) Torniquetes
b) Hemorragias
c) Utilización DESA
d) RCP Básica
2º PARTE: "VIDA SALUDABLE"
CONTENIDOS TEÓRICOS
a) Nutrición
b) Higiene Dental
c) Hábitos Saludables
d) Sexualidad
Aitor Muñoz Jiménez
El programa propuesto persigue los siguientes objetivos:
- Potenciar la ensenañza independiente de los alumnos, para que sean capaces de tansmitir y adaptar los conocimientos adquiridos, a otros compañeros del Centro Educativo, como a otro tipo de contextos.
- Saber aplicar e integrar los conocimientos teóricos-prácticos adquridos durante el desarrollo del programa propuesto a una posible situación real emergente que requiera la eficiencia y correcta puesta en práctica de dichos contenidos.
- Implementar en el Centro Educativo, de una manera cíclica, flexible y duradera, el proyecto presentado y expuesto.
- Aportar nuevos recursos educativos innovadores, integrales, funcionales y eficientes, accesibles a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
- Proporcionar conocimientos básicos pero imprescindibles, vinculados con el ámbito sanitario dentro del Marco escolar.
Los contenidos incluidos en el desarrollo del Programa son los siguientes:
- Los primeros Auxilios. Conceptos básicos
- La Conducta PAS
- Aprendizaje del Protocolo de Actuación en Reanimación Cardio-Pulmonar (RCP Básica)
- Uso y aplicación del Desfibrilador semiautomático (DESA).
- Los torniquetes. Sugerencias y recomendaciones
- Las hemorragias
- La nutrición. Recomendaciones Básicas
- Principales hábitos saludables. Ergonomía.
- La sexualidad
- La Higiene dental. Recomendaciones Básicas.
La estructura y metodología del Programa será la siguiente:
1º PARTE: (CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS)
A) CONTENIDOS TEÓRICOS:
a) Primeros Auxilios (15 minutos)
b) RCP Básica (15 minutos)
c) DESA (15 minutos)
d) Supuesto práctico con los alumnos. Ruegos y preguntas (15 minutos)
B) CONTENIDOS PRÁCTICOS: "Escenarios Ficticios"
a) Torniquetes
b) Hemorragias
c) Utilización DESA
d) RCP Básica
2º PARTE: "VIDA SALUDABLE"
CONTENIDOS TEÓRICOS
a) Nutrición
b) Higiene Dental
c) Hábitos Saludables
d) Sexualidad
Aitor Muñoz Jiménez
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